Как помочь детям учиться?

Этот вопрос касается всех родителей. Но далеко все знают, что психологические трудности, которые дети встречают в школе, очень часто уходят своими корнями в дошкольное детство. Игнорирование или недоучет психологических моментов подготовки к школе приводит в итоге либо к неумению учиться, либо к негативному отношению к учебе.

Какие особенности ребенка позволяют говорить о степени его готовности к школе?
О школьной зрелости или готовности обучаться абстрактно говорить трудно. Конечно, провести профессиональную диагностику, определить, чем ребенку помочь, под силу только профессионалу. Конечно, определить «норму, не норму» развития так называемых школьно-значимых функций довольно сложно. В тоже время разработаны специальные анкеты-опросники, и достаточно простые задания, которые позволяют выделить сильные и слабые стороны развития ребенка, выделить факторы риска, которые могут привести к дезадаптации в школе, вызвать серьезные школьные проблемы.

Самый главный показатель готовности к школе — умение ребенка принять инструкцию, услышать и понять, что от него хотят. Если вы попросили ребенка что-то сделать, но он не слышит просьбу или слышит только ее часть, значит, он пока не умеет воспринимать инструкцию.

Второй показатель: умеет ли ребенок элементарно спланировать свою работу. Попросите его сложить мозаику по рисунку и посмотрите внимательно, как он это сделает: просто так будет брать фигурки или положит перед собой рисунок, отберет нужные цвета, нужные фигурки? Какое-то элементарное планирование есть? Если нет, то учиться ему будет очень трудно.

Третий показатель — умение исправлять то, что он делает неправильно. Если ребенок сделал задание кое-как и результат его не интересует, значит, этого компонента деятельности нет.

Эти показатели требуют хорошей памяти, высокой внимательности, умения сосредотачиваться и составлять внутренний план действий.

Как развить эти способности у ребенка?
Родители прекрасно понимают, что хорошее внимание является одним из важнейших условий успешного обучения. И это вполне понятно, поскольку учебная деятельность требует от ребенка новых более высоких форм произвольного поведения, способности управлять своими психическими процессами, в том числе и вниманием. Именно поэтому среди родительских наставлений чаще всего можно услышать «Будь внимательным, неотвлекайся в школе, слушай на уроке».

Развитие внимания, различных видов памяти, мелкой моторики, способности к целенаправленной организованной деятельности – процесс длительный, но необходимый. Существуют специальные упражнения и задания, направленные на тренировку этих процессов — памяти, внимания, воли, способности анализировать свою деятельность.

Литература для чтения

Дошкольникам 3-4 лет

………………………………

………………………………

………………………………

Дошкольникам 4-5 лет

………………………………

………………………………

………………………………

Дошкольникам 5-6 лет

………………………………

………………………………

………………………………

Начальная школа 1-2 класс

………………………………

………………………………

………………………………

Начальная школа 3-4 класс

………………………………

………………………………

………………………………

Как у наших у ворот

Как у наших у ворот, (2 раза)

Ай люли, у ворот. (2 раза)

Муха песенки поёт, (2 раза)

Ай люли, вот поёт. (2 раза)

Комар музыку ведёт, (2 раза)

Ай люли, он ведёт. (2 раза)

Стрекоза плясать пошла, (2 раза)

Ай люли, вот пошла. (2 раза)

Муравья с собой взяла, (2 раза)

Ай люли, позвала. (2 раза)

Муравейка, милый мой, (2 раза)

Ай люли, милый мой! (2 раза)

Попляши-ка ты со мной, (2 раза)

Ай люли, ты со мной! (2 раза)

Уж я рад бы поплясал, (2 раза)

Ой люли, поплясал. (2 раза)

Да уж очень я устал, (2 раза)

Ай люли, я устал. (2 раза)

Целый день я работал, (2 раза)

Ай люли, работал. (2 раза)

Чему учат в школе

Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Слова М. Пляцковского,
музыка В. Шаинского

Улыбка

От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется…
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.

Припев:

И тогда наверняка
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки.

От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик;
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши.

От улыбки станет всем теплей —
И слону, и даже маленькой улитке…
Так пускай повсюду на земле,
Будто лампочки, включаются улыбки!

Слова М. Пляцковского
Музыка В. Шаинского

Пусть всегда будет солнце

  1. Солнечный круг,
    Небо вокруг –
    Это рисунок мальчишки.
    Нарисовал
    Он на листке
    И подписал в уголке:

Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.

  1. Милый мой друг,
    Добрый мой друг,
    Людям так хочется мира.
    И в тридцать пять
    Сердце опять
    Не устает повторять:

Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.

  1. Тише, солдат,
    Слышишь, солдат, —
    Люди пугаются взрывов.
    Тысячи глаз
    В небо глядят,
    Губы упрямо твердят:

Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.

  1. Против беды,
    Против войны
    Встанем за наших мальчишек.
    Солнце – навек!
    Счастье – навек! –
    Так повелел человек.

Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.

Почему медведь зимой спит

Раз морозною зимой
Вдоль опушки лесной
Шел медведь к себе домой
В теплой шубе меховой.
Шел он, шел к своей берлоге
По проселочной дороге
И, шагая через мост,
Наступил лисе на хвост…

Подняла лисица крик;
Зашумел темный лес,
И медведь с испугу вмиг
На сосну большую влез.
На сосне веселый дятел
Белке домик конопатил
И промолвил: ‘Ты, медведь,
Должен под ноги смотреть!»

С той поры медведь решил,
Что зимой нужно спать,
По тропинкам не гулять,
На хвосты не наступать.
Он в берлоге безмятежно
Спит зимой под крышей снежной
И доволен неспроста,
Что родился без хвоста.

Песенка про папу

Сколько песен мы с вами вместе
Спели маме моей родной,
А про папу до этой песни
Песни не было ни одной!
Папа может, папа может
Все, что угодно,
Плавать брассом, спорить басом,
Дрова рубить!
Папа может, папа может
Быть кем угодно,
Только мамой, только мамой
Не может быть!
Только мамой, только мамой
Не может быть!
Папа в доме — и дом исправный,
Газ горит и не гаснет свет.
Папа в доме, конечно, главный,
Если мамы случайно нет!

И с задачкою трудной самой
Папа справится — дайте срок!
Мы потом уж решаем с мамой
Все, что папа решить не смог!

Слова М. Танича
Музыка В. Шаинского

Песенка пишичитая

Искать меня недолго,
Я близок, так и знай, —
Живет на книжной полке
Твой друг Пишичитай. (2 раза)

Ты об руку со мною
Придешь в волшебный край.
Весь мир тебе откроет
Твой друг Пишичитай. (2 раза)

Со мной, Пишичитаем,
Сегодня потрудись,
И дружба та большая
Не кончится всю жизнь. (2 раза)